Montessori & Educación Emocional
Comencemos explicando con más detalle, por qué elegimos ofrecer un enfoque de métodos mixtos de educación en Little Forest Montessori.
El método Montessori es en esencia un enfoque centrado en el niño que enfatiza el desarrollo cognitivo, social/emocional y físico de cada niño. Surge de la creencia de que el niño pequeño debe tener autonomía para elegir en qué quiere pasar su tiempo, y por lo tanto, asegurar que cualquier elección de tarea o actividad que el niño haga, tendrá su plena concentración ininterrumpida. Este enfoque traslada la elección al niño y no asume que el niño es un recipiente vacío que necesita ser llenado con conocimiento. Se cultiva así la autoestima y la motivación intrínseca además de mejorar la cognición y el desarrollo personal en general. Mientras tanto, el papel del cuidador pasa de ser un profesor con autoridad a ser un facilitador.
El concepto de Inteligencia Emocional abarca la conciencia, la comprensión y la capacidad de expresar y manejar las propias emociones. Los arrebatos de ira y frustración de los niños pequeños y los niños pequeños proporcionan el terreno perfecto para proporcionar apoyo educativo sobre cómo manejar los sentimientos fuertes y cómo volver a un estado de calma. Mientras que su apertura y curiosidad abren la puerta para seguir explorando temas sobre la comprensión de su entorno y aumentar su conciencia. Las técnicas utilizadas en Little Forest ayudan a impactar positivamente el cociente de Inteligencia Emocional de un niño pequeño, dándole las herramientas para autorregular una amplia variedad de emociones, entender y relacionarse con otros niños y adultos de su entorno y formar fuertes relaciones humanas.
El enfoque educativo de Little Forest Montessori tiene como objetivo combinar ambos conceptos educativos en un método flexible y mixto. Permitimos una profunda comprensión analítica de cada uno de nuestros jóvenes visitantes de la guardería a través de la escucha empática. Cada niño recibirá un enfoque a medida y recibirá tiempo para ayudarle a desplegar todo su potencial. Hacemos un seguimiento del desarrollo de su hijo y comunicamos cada pequeño paso de crecimiento con los padres en un diálogo abierto.
De esta forma, nuestro objetivo es que los niños crezcan de forma que puedan expresar y regular sus sentimientos utilizando un vocabulario más amplio de emociones y que muestren una confianza natural en sí mismos en todo lo que hagan.
Educación Bilingüe - Inglés / Español
Hola y hello, en Little Forest Montessori, elegimos enseñar a nuestros pequeños visitantes de la guardería tanto en español como en inglés.
Nuestro cuidado de niños es proporcionado por cuidadores entrenados en inglés y español. Los estudios han demostrado que los niños pueden aprender varios idiomas con mayor facilidad a una edad más temprana, y que la verdadera adquisición de un idioma toma de cinco a seis años en promedio, por lo que elegimos enseñar a su hijo a una edad temprana y acostumbrarlo al sonido de palabras extranjeras.
El enfoque bilingüe ha demostrado tener un impacto positivo en los niños, tanto en su capacidad cognitiva como flexibilidad mental y habilidades de comunicación en general. Por último, los niños que tienen la oportunidad de una educación bilingüe, especialmente cuando hablan los dos idiomas más hablados del mundo, tendrán un comienzo más fácil en su futura escuela.
Ratio Educador/Niño
En Little Forest Montessori nos aseguramos de que la proporción entre niños y adultos sea baja y que los grupos sean pequeños para ayudar a que su hijo reciba suficiente atención personalizada por parte de un adulto que esté disponible para atender las necesidades únicas de cada niño. Esta atención sensible es extremadamente importante para el desarrollo social y emocional, el bienestar físico y el aprendizaje en general de su hijo.
Esta atención personalizada ayuda a los niños a sentirse seguros y a reducir la sensación de estar abrumados, tanto para los niños como para los adultos. Un grupo más pequeño con suficientes adultos capacitados es más fácil de manejar ya que los adultos son más capaces de observar y responder a un grupo más pequeño.
